Utah bajo fuego por permitir el Mes de la Historia Negra.

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La escuela Montessori en North Ogden aceptó originalmente la solicitud de exención de los padres, pero luego revocó la decisión a raíz de una reacción violenta

Los funcionarios escolares en el norte de Utah han sido criticados por acceder a una solicitud de algunos padres de eximir a sus hijos de participar en el aprendizaje del Mes de la Historia Negra.

“Lamentamos que después de recibir solicitudes, se envió un formulario de exclusión voluntaria sobre las actividades planificadas durante este mes de celebración”, dijo en un comunicado Micah Hirokawa, director de Maria Montessori Academy, una escuela autónoma local en North Ogden.

Según el Standard-Examiner local, los administradores habían anunciado anteriormente planes para hacer que la participación en eventos que honraran el legado de los negros en Estados Unidos fuera opcional.

Tras las quejas de los padres, Hirokawa escribió en la página de Facebook de la escuela el viernes que “a regañadientes” emitió una carta en la que explicaba que a las familias se les permitía “ejercer sus derechos civiles de no participar en el Mes de la Historia Afroamericana en la escuela”.

Esa decisión provocó críticas inmediatas de los padres y defensores de la comunidad, incluido el congresista republicano Blake Moore, cuyo distrito incluye North Ogden. En un comunicado emitido el domingo, el congresista de primer año dijo que los residentes “no pueden aprender la historia de Estados Unidos sin aprender la historia de los negros”.

“Imagínese si tuviéramos que enseñar la historia de Utah sin destacar la persecución de los primeros miembros de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días que lideraron la migración hacia el oeste”, dijo.

Jeanetta Williams, presidenta de NAACP de Salt Lake City, dijo a la televisión local de KSL que si los padres “quieren optar por no participar, entonces quizás lo mejor que deberían hacer es educar a sus hijos en casa”, ya que parecían “incómodos al hablar sobre razas y relaciones raciales” .

La NAACP local también se comunicó con la escuela directamente para discutir la decisión con los administradores.

Las respuestas a los mensajes reprendieron abrumadoramente al director, aunque algunos otros defendieron su decisión. Un ex educador Montessori escribió que permitir que los padres opten por no participar era “decepcionante y peligroso”.

“Esta publicación se lee como una celebración de su propia humanidad”, escribió Alison Miller. “Pero todo lo que veo es que usted se está asegurando de que otros tengan el derecho de continuar negándose deliberadamente a reconocer la humanidad y perpetuar el daño contra los negros”.

Según los datos de la junta de educación del estado de Utah, más del 70% de la población estudiantil de la academia Montessori son blancos. De los 322 estudiantes de la academia, solo tres son negros.

Para el sábado, los funcionarios escolares anunciaron que la decisión se había revocado, y sostuvieron que solo unas pocas familias solicitaron la exención total de la instrucción. La academia se negó a decir cuántos o especificar las razones dadas.

Los padres que inicialmente optaron por no participar han retirado sus solicitudes en respuesta a la reacción violenta.

“Estamos agradecidos de que las familias que inicialmente tenían preguntas e inquietudes hayan venido voluntariamente a la mesa para resolver cualquier diferencia, y en este momento ninguna familia está optando por no participar en nuestras actividades planificadas, y hemos eliminado esta opción”, dijo Hirokawa en un comunicado. .

La escuela autónoma de North Ogden ha estado abierta durante más de una década y basa su instrucción en el método Montessori. Desarrollado por primera vez por la médica italiana Maria Montessori, a principios del siglo XX, el método educativo “ve a los niños como naturalmente ansiosos y capaces de iniciar y perseguir el aprendizaje, guiados por sus propios intereses”.

Los administradores dijeron que las discusiones con los padres no conducirán a ningún cambio o interrupción del plan de estudios planificado del Mes de la Historia Afroamericana de la academia, que se basa en la instrucción de la historia Afroamericana usando los estándares estatales de estudios sociales.

Hirokawa, quien es de ascendencia asiática y fue contratado en abril pasado, dijo que sus propias creencias personales reflejan su origen como bisnieto de estadounidenses que fueron obligados a ingresar a campos de internamiento durante la Segunda Guerra Mundial.

“Personalmente, veo mucho valor en enseñar a nuestros niños sobre el maltrato, los desafíos y los obstáculos que las personas de color en nuestra nación han tenido que soportar y lo que podemos hacer hoy para asegurar que tales errores no continúen”, dijo.

Noticia Publicada en The Guardian

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